Булдакова М.А.

БУЛДАКОВА МАТРЕНА АНАТОЛЬЕВНА, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

"ЖИЗНЬ ДОЛЖНА БЫТЬ НАПОЛНЕНА КНИГАМИ, КОТОРЫЕ НАПОЛНЕНЫ ЖИЗНЬЮ" (Аврелий Марков)

ОБРАЗОВАНИЕ — ВЫСШЕЕ, ЯКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФИЛОЛОГИЯ, 

СТАЖ  РАБОТЫ  ОБЩИЙ — 19 ЛЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ  — 19 ЛЕТ

ПЕРВАЯ  КВАЛИФИКАЦИОННАЯ  КАТЕГОРИЯ  ПО ДОЛЖНОСТИ «УЧИТЕЛЬ»

«ОТЛИЧНИК  ОБРАЗОВАНИЯ РС (Я), «УЧИТЕЛЬ — ВИРТУОЗ IT», ЛАУРЕАТ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ЗА НРАВСТВЕННЫЙ ПОДВИГ УЧИТЕЛЯ», БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ДЕПАРТАМЕНТА  ПО КОНТРОЛЮ И НАДЗОРУ РС(Я).

1 КРИТЕРИЙ

ПУБЛИЧНОЕ  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА.

«Путь к хорошему читателю: из опыта школы по организации читательской среды»

Автор:  Булдакова Матрена Анатольевна, учитель русского языка и литературы

Чтение – это базовый компонент воспитания, образования и развития культуры. Оно является деятельностью, формирующей и развивающей личность, инструментом получения образования и распространения культуры, свидетельством сформированности коммуникативной и профессиональной компетенции специалиста, инструментом достижения успеха человека в жизни. Роль чтения в развитии у ребенка воображения, освоения языка классической литературы, развития речи, построения индивидуальной модели культуры огромна.

3 КРИТЕРИЙ

СИСТЕМА И ТЕХНОЛОГИЯ  ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ЕГЭ, ОГЭ (взаимодействие с ССУЗ-ми, ВУЗ-ми (в т.ч. с  профессиональными учебными заведениями Сибири и Дальнего Востока), ГРУППОВЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ  КОНСУЛЬТАЦИИ , РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ И ДР. РЕЗУЛЬТАТЫ СДАЧИ  ЕГЭ и ОГЭ.

Итоговая аттестация – первая по-настоящему серьезная проверка эффективности учебной деятельности ученика под руководством учителя.

На территории Российской Федерации ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования (ОИВ).

4 КРИТЕРИЙ

ВЛАДЕНИЕ СОВРЕМЕННЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ (в т.ч. ИКТ) ТЕХНОЛОГИЯМИ, ЭФФЕКТИВНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИХ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 

Основная цель ТРИИК: упорядочить поток информации, превратить его в целенаправленное освоение, систематизацию, использование учеником реальных знаний и умений в практической деятельности. Этот результат достигается учеником посредством освоения эффективных методов работы с учебной информацией, владение которыми позволяет сделать учебный процесс продуктивным и практически значимым.

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ, С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ, ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ, СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫМИ  и СОЦИАЛЬНО УЯЗВИМЫМИ УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ СЕРЬЕЗНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Сегодня уделяется особое внимание различным программам, направленным на развитие  способностей учащихся: программам углубленного изучения, индивидуальным программам обучения. В работе учителя необходимо уделять внимание своевременному выявлению одаренности или отставания учащихся, создавать развивающую среду учащимся разного уровня.

Республиканский   конкурс   сочинений  для обучающихся 7-8 классов по рабочим профессиям « Билет   в   будущее »

 

6 КРИТЕРИЙ

РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ  И ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ УЧАЩИМИСЯ, С УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ, ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ, СОЦИАЛЬНО ЗАПУЩЕННЫМИ  и СОЦИАЛЬНО УЯЗВИМЫМИ УЧАЩИМИСЯ, ИМЕЮЩИМИ СЕРЬЕЗНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Сегодня уделяется особое внимание различным программам, направленным на развитие  способностей учащихся: программам углубленного изучения, индивидуальным программам обучения. В работе учителя необходимо уделять внимание своевременному выявлению одаренности или отставания учащихся, создавать развивающую среду учащимся разного уровня.

Республиканский   конкурс   сочинений  для обучающихся 7-8 классов по рабочим профессиям « Билет   в   будущее »

7 КРИТЕРИЙ

РЕЗУЛЬТАТЫ  УЧАСТИЯ  ОБУЧАЮЩИХСЯ ВО ВСЕРОССИЙСКИХ, МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ, НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, ЧТЕНИЯХ, СОРЕВНОВАНИЯХ.  

 

8 КРИТЕРИЙ

УЧАСТИЕ В РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКИХ  ОБЪЕДИНЕНИЙ, ДРУГИХ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СООБЩЕСТВАХ.

9 КРИТЕРИЙ

УЧАСТИЕ В ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ, ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, В Т.Ч. В РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОЕКТОВ.

«МАРШРУТ ПОБЕДЫ»

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ по залам Якутского государственного объединенного музея истории и культуры народов Севера им. Ем. Ярославского

 РЕСПУБЛИКАНСКИЙ КОНКУРС «БУДУЩИЙ ДИПЛОМАТ»

«Конкурс проводится силами Представительства Министерства иностранных дел Российской Федерации в городе Якутске, Министерства образования Республики Саха  (Якутия), Министерства по федеративным отношениям и внешним связям Республики Саха  (Якутия) и ГБУ «Республиканский центр развития дополнительного образования и детского движения».