С 18 по 23 апреля проводилась школьная предметная Неделя естественных наук (биологии, химии, географии). Проведение предметных недель, как свидетельствует практика, способствует повышению интереса детей к изучению предмета, в том числе через внеурочную деятельность и через проведение нестандартных открытых уроков, конкурсов, мультимедийных презентаций по изучаемым темам, создание учащимися фото- и электронных тематических газет, кроссвордов, организацию выставок, тематических марафонов, демонстрацию занимательных химических опытов.
Хорошо организованная, интересно проведённая предметная Неделя помогает обогатить знания детей, проявить их инициативу и самостоятельность, способствует развитию индивидуальных качеств, раскрытию их талантов, поэтому в нашей школе предметные Недели получили широкое распространение. О проведении Недели биологии, химии и географии учащиеся были извещены заранее, подготовка к ней велась заблаговременно, о начале Недели школьников известило красочно оформленное объявление, в котором размещался план предполагаемых мероприятий Недели. Каждый день Недели был спланирован так, что включал в себя мероприятия сразу по трём предметам, что способствовало, на наш взгляд, гармоничному развитию личности школьника. В частности, 18 апреля силами учащихся 9 «Б» класса проведено открытие недели, представлена инсценировка «Давайте будем любить планету», фотоконкурс «Окно в природу»,
в этот же день среди учащихся начался конкурс на лучший рисунок, коллаж в защиту природы, выпущены стенгазеты. В первый день ребята нарисовали и прикрепи¬ли на грудь эмблему своего самого любимого растения: у кого-то это елочка, у кого-то роза. А какое же растение самое любимое у мно¬гих? Были собраны эмблемы и посмот¬рели, какое растение чаще всего встречается на эмблемах. А пока помощники подсчи¬тывали, состоялась игра «Трава, кустар-ники, деревья». (Дети встают. Ведущая гово¬рит название кустарника, травянистого расте¬ния, дерева, а дети должны правильно его изоб¬разить, т.е., если одуванчик — присесть, шипов¬ник — встать прямо, руки вниз, береза — руки вверх — это дерево.) При подведении итогов самым любимым цветком оказалась – хризантема. Чтобы достойно называться естественниками, проверялись знания в использовании “загадок черного ящика”, разгадывание ребусов и пословицы. Показан фильм «Край родной, навек любимый». Вместо обычного урока – игра! И блестят глаза, и отступает страх и закомплексованность, ведь ты не один на один с учителем рядом с тобой – твои товарищи, КОЛЛЕКТИВ, где помогут, подскажут, найдут решение вместе, общими усилиями. Но и ты не подведи, старайся изо всех сил, ведь от твоего ответа может зависеть судьба всей команды… Одно из интересных форм организации коллективной, познавательной деятельности учащихся – конкурсы: «Поле чудес», «Что? Где? Когда?», интеллектуальная игра «Мудрая СОВА»- провела учитель биологии Тараярова С.Ф.
Викторина «Веришь — не веришь», интерактивная мозаика «Своя игра», счастливый случай — по биологии, прошли под руководством учителя биологии Берёзкиной З.К.
«Страна ребусов» по географии, которую организовала и провела учитель высшей квалификационной категории, Ярыгина Л.А. Компетентное жюри из учащихся оценивали познавательные конкурсы. Скучать было некогда. Такие мероприятия развивают активное сотрудничество школьников в их главном труде — познании, способствуют созданию в детском коллективе атмосферы доброжелательности, воспитанию взаимопомощи, формированию ответственного отношения не только к своей учебе, но и к успехам своих одноклассников.
Кроме того, такие мероприятия углубляют знания ребят по предмету. Так, в рамках недели естественных наук было проведено внеклассное мероприятие «Химическое моделирование» в 9-х классах, занятие провела учитель химии Михайлова О.В.
Второй день ознаменовался кваканьем лягушат! Сегодня По¬велительница Страны превратила всех в лягушат. Все квакали, приветствуя друг дру¬га? Выходили, кто не квакал! Им давали задание: проскакать по-лягушачьи. (Проводилась игра «Лягушачьи бега». Самым быстрым — приз). На третий день путешествия по стране естествознания учащиеся по велению «Повелительницы Страны Флоры и Фауны» было объявлено Днём СОВЫ, посвященному всем птицам. Было разрешено: приветствовать друг друга чириканием, уханьем; собираться: группами и обмениваться «птичьими» новостями. Запрещалось: здороваться по-человечьи; устраивать «птичьи разборки. Учащиеся получили задание: попрыгайте, как совушки — сложите руки — «крылья» за спиной, ноги вме¬сте и — вперед! Лучшая «СОВА» получала приз.
Но как можно забыть о себе и « Пове¬лительница объявила День HOMO SAPIENS .В этот день в нашем государстве естественных наук было разрешено: ходить медленно и степенно; друг друга уважать; быть спокойными, мудрыми. Запрещалось: мусорить, ругаться, драться; поедать комнатные растения. И не зря это было объявлено. Во время проведения игры «Что? Где? Когда?» в 8 классе и «Веришь — не веришь» в 9 классе пригодилась по¬словица «Поспешишь — людей насмешишь». Не забыт был и «рыжий кот» (любимые питомцы детей). Ребята с удовольствием мурлыкали, часто мыли «лапки», были «рыжими». Было запрещено: кусаться и царапаться; поднимать волосы «дыбом». Кто нарушил Указ Повелительницы и не мурлыкал в качестве приветствия, было дано задание: поймать мышку! (Прово¬дилась игра «Кошки-мышки».). Участники отвечали на вопросы и получали за активное участие смайлики, которые обменивались в конце игры на супер — приз. Ребята показали свою высокую активность и эрудицию. По школьному радио «Пятой волны» звучала рубрика «Радионяня», где учащиеся 6 «Б» класса Полина Иванова, Тимофеев Денис, Наташа Попова, Максим Ковалев, Лера Липова, Аня Шепорцова, Миша Грузин, Илья Акишев и ученица 8 «В» класса София Пшенникова прочитали стихи о весне, природе.
В завершении недели в интересной форме был проведён музыкальный КВН «Всё о доме» среди 10 классов.
Материал подготовлен организаторами недели: руководителем МО З.К. Берёзкиной, учителем географии Ярыгиной Л.А., учителем химии Михайловой О.В., учителем биологии Тараяровой С.Ф.